Средно училище "Васил Воденичарски" Хайредин

До 25 август абитуриентите, които не са започнали работа, трябва да декларират и платят сами здравните си вноски за юли 2026 година. За целта е необходимо те да:
Подадат в НАП Декларация образец 7 – за възникване на задължение за внасяне на здравноосигурителните вноски
Направят първата си здравна вноска (22,03 евро/месец)

Всичко това става в офис на приходната агенция или по пощата с обратна разписка.
Но най-бързият и удобен начин е през портала с е-услугите на НАП чрез ПИК, който се издава безплатно във всеки офис на Агенцията. Подадената декларация се обработва много бързо, а направените плащания по електронен път се отразяват почти веднага.
За просрочените вноски се начислява законова лихва.
Повече от три неплатени вноски за последните три години водят до прекъсване на здравните права и спрян достъп до безплатни здравни услуги, осигурени от Националната здравноосигурителна каса.
Вижте повече информация за попълването и подаването на Декларация образец 7, както и образец на формуляра тук:

https://nra.bg/wps/portal/nra/uslugi/deklarirane-na-zravno-osigurqvane-za-sobstvena-smetka-obrazec-7

Направете справка за размера на дължимите здравноосигурителни вноски и лихвите към тях тук: https://portal.nra.bg/details/health-calculator-2

Проверете здравноосигурителния си статус в офис на НАП или чрез Портала за е-услуги на НАП тук: https://portal.nra.bg/details/health-insu-status

За повече информация: https://nra.bg/wps/portal/nra/osiguryavane/zdravno-osiguryavane/studenti

Абитуриентите плащат сами здравните си вноски

Абитуриенти, завършвате скоро средното си образование и НАП напомня за вашите здравноосигурителни задължения!

От началото на юли до момента на започване на работа или до стартиране на редовно обучение в университет трябва сами да внасяте здравните си осигуровки.

Какво трябва да направите?

???? Подавате в НАП Декларация образец 7 (за възникване на задължение за внасяне на здравноосигурителните вноски).

???? Заплащате вноските за месеците от юли до започването на обучението Ви като студент.

Какъв е размерът на месечната вноска?

Към момента е 22,03 евро (м. март 2026 г.). Преди да платите, проверете тук: актуалния размер или в здравноосигурителния калкулатор.

Кога се прави вноската?

До 25-то число на следващия месец (до 25 август трябва да декларирате и платите сами здравните си вноски за юли 2026 година).

Къде?

???? в офис на приходната агенция

???? по пощата с обратна разписка

???? през портала с е-услуги на НАП чрез ПИК*: https://portal.nra.bg/

ü  подаване

ü  плащане

Важно❗️

Повече от три неплатени вноски за последните три години водят до прекъсване на здравните права и до спрян достъп до безплатни здравни услуги, осигурени от Националната здравноосигурителна каса.

За просрочените вноски се начислява законова лихва.

За приетите в университет в чужбина. 

В случай че ще бъдете студент в чужбина, следва да представите документ, удостоверяващ обучението Ви зад граница. В противен случай, ще бъдат прекъснати здравноосигурителните Ви права.

Документите могат да бъдат подадени лично или от пълномощник, като пълномощното не е задължително да бъде нотариално заверено, както следва:

????      в офис на НАП;

????      чрез лицензиран пощенски оператор с обратна разписка;

????      на официалните електронни адреси на структурите на НАП с КЕП;

????      през ССЕВ – Система за сигурно електронно връчване чрез ПИК: https://edelivery.egov.bg.

Ако ще бъдете студент задочно обучение, трябва сами да плащате здравните си вноски.

Какво е ПИК*?

ПИК е персонален идентификационен код, който получавате безплатно във всеки офис на НАП. С него ще можете да подавате декларациите си, да проверявате осигурителния си статус, да заплащате задълженията си и много други.

Повече прочетете тук:

???? Абитуриенти – здравни осигуровки

???? Попълване и подаване на Декларация образец 7 и образец на формуляра

???? Справка за дължими здравноосигурителни вноски и лихвите към тях

???? Проверка на здравноосигурителния статус

Още важна за учениците и студентите данъчно-осигурителна информация може да прочетете на официалната интернет страница на НАП: www.nra.bg, както и в социалните мрежи:

Facebook

X

LinkedIn

Instagram

TikTok

YouTube

Линк за видеоматериал: https://www.facebook.com/reel/902052344215707

1. ЗАГЛАВИЕ НА ИНИЦИАТИВАТА

„ГОВОРИ С МЕН –  УЧИЛИЩЕТО ЧУВА“

Инициатива за диалог, емпатия и ненасилие, в която всяко дете има глас.

Проектът „Говори с мен – училището чува“ е разработен като цялостен, приложим и устойчив модел, насочен към превенция на агресията чрез изграждане на култура на активно слушане, емпатия и партньорство. Практиката обхваща училището като общност, включвайки ученици от всички образователни етапи, родители и педагогически специалисти.

2. ПЕРИОД НА РЕАЛИЗИРАНЕ

Инициативата се реализира през учебната 2024/2025 – 2025/2026 година, като обхваща последователни дейности, провеждани регулярно и надграждани във времето.

3. ОСНОВНИ ЦЕЛИ

Основната цел на инициативата е превенция на агресията чрез създаване на култура на диалог, активно слушане и емоционална сигурност в училище.

Специфични цели:

v  да даде глас на учениците и пространство, в което те могат да говорят без страх;

v  да развие умения за изразяване на емоции, емпатия и уважение;

v  да превърне думите в средство за лекуване, а не за нараняване;

v  да включи учениците като активни участници и пазители на добрия климат;

v  да изгради устойчив модел на общуване между ученици, родители и учители.

4. ОПИСАНИЕ НА ДЕЙНОСТИТЕ

• Ученически диалогови кръгове   „Кажи и ще бъдеш чут“

В рамките на инициативата бяха проведени регулярни ученически диалогови кръгове с ученици от начален, прогимназиален и гимназиален етап. Срещите се организираха в спокойна и защитена среда, при ясно формулирани правила – уважение, изслушване без прекъсване и конфиденциалност.

Учениците седяха в кръг, без чинове и дистанция помежду си.

Темите бяха свързани с реални преживявания:

v    трудности в общуването;

v    преживяна обида или конфликт;

v    усещане за несправедливост;

v    нуждата да бъдеш чут.

В хода на срещите учениците започнаха да споделят по-свободно, да изразяват чувства с думи, а не чрез импулсивни реакции. Наблюдаваше се постепенно намаляване на напрежението и повишаване на взаимното уважение.

Диалоговите кръгове се утвърдиха като пространство, в което децата се чувстваха сигурни да говорят и да бъдат чути.

• Кампания„Думите лекуват“

Кампанията „Думите лекуват“ беше реализирана като училищна инициатива, насочена към силата на позитивното слово и неговото влияние върху взаимоотношенията.

Учениците създадоха послания, фрази и кратки текстове, които отразяваха нуждата от подкрепа, разбиране и съпричастност.

Кампанията провокира разговори между учениците и стимулира саморефлексия относно начина, по който използват думите си в ежедневното общуване.

• Обучение „Млади пазители“

В рамките на инициативата беше проведено обучение с избрана група ученици – „Млади пазители“. Целта беше да се изградят умения за разпознаване на емоции, управление на конфликт и оказване на подкрепа на връстници.

По време на обучението учениците работиха върху:

v  техники за активно слушане;

v  стратегии за посредничество при конфликт;

v  насочване към възрастен при необходимост.

Обучените ученици поеха ролята на подкрепящи посредници в училищната среда.

Форум „Говори с мен“

Форумът „Говори с мен“ се проведе паралелно с ученическите диалогови кръгове и обедини ученици, родители и педагогически специалисти в общо пространство за споделяне.

В рамките на форума бяха представени основните послания на инициативата, както и преживявания и мнения на участниците. Учениците споделиха своя опит от диалоговите срещи, родителите изразиха своята гледна точка относно необходимостта от повече разбиране и партньорство, а учителите представиха наблюдения за промяната в училищния климат.

Форумът допринесе за засилване на доверието между всички страни и затвърди разбирането, че диалогът е ключов инструмент за превенция на агресията.

5. УЧАСТНИЦИ

v  Ученици от начален, прогимназиален и гимназиален етап;

v  Педагогически специалисти;

v  Родители;

v  Училищната общност като цяло;

v  Ученически съвет;

6. РЕЗУЛТАТИ И ВЪЗДЕЙСТВИЕ

След реализирането на инициативата учениците започнаха да говорят, вместо да се затварят или да реагират с агресия. Конфликтите постепенно се превърнаха в диалог. Децата започнаха да търсят помощ – от съученици, от учители, от родителите си. Родителите от своя страна се почувстваха включени и признати като партньори, а не само като наблюдатели на училищния живот.

Конкретни ефекти:

v На база на проведени анкети, 80% от участниците споделят, че се чувстват по – уверени да споделят мнение;

v Разрешени над 15 конфликта, чрез ученическо посредничество;

v Положителна обратна връзка от родители;

7. ИНОВАТИВНИ / УНИКАЛНИ ЕЛЕМЕНТИ

Иновативността на инициативата „Говори с мен – училището чува“ се роди от една проста, но силна истина – понякога едно дете не се нуждае от наказание, а от въпроса „Как си?“.

Повод за създаването ѝ стана изречение на ученик: „Никой не ме пита как съм.“ Това ни накара да променим гледната точка .

Уникалността на проекта се изразява в следното:

v  Дава водеща роля на учениците;

v  Използва диалог вместо наказания;

v  Изгражда личностни умения;

v  Може лесно да се прилага в други училища;

8. УСТОЙЧИВОСТ

Проектът ще продължи като:

v Постоянен ученически клуб „ Млади пазители“;

v Част от часовете на класа;

v Ежегодна кампания срещу агресията;

Бившият ученик на СУ „Васил Воденичарски“ – Ангел Георгиев, днес студент в Русенски университет „Ангел Кънчев“, се завърна в нашето училище, за да представи възможностите за обучение и кариерно развитие пред учениците от 11. и 12. клас.

Той сподели своя личен опит, разказа за специалностите, студентския живот и перспективите, които университетът предлага. Срещата беше вдъхновяваща и полезна за всички, които в момента правят своя важен избор за бъдещо образование и професия.

Благодарим на Ангел за желанието да подкрепи бъдещите абитуриенти и да им помогне в кариерната ориентация!

СУ „Васил Воденичарски“, с. Хайредин, уведомява училищната общност и обществеността, че училището започва изпълнение на Проект BG-RRP-1.015-0322-C01 „Изграждане на STEM среда и високотехнологични оборудвани и свързани класни стаи (ВОСКС)“, финансиран по Националния план за възстановяване и устойчивост, процедура BG-RRP-1.015 „Училищна STEM среда“.

Проектът е на стойност 252 327,65 лв., предоставени от Механизма за възстановяване и устойчивост и бюджета на Република България

Договор BG-RRP-1.015-0322

Основната цел е създаване на съвременна учебна среда, която да подкрепя обучението в областите на науката, технологиите, инженерството и математиката (STEM), както и изграждане на високотехнологични класни стаи, достъпни за всички ученици.

Проектът включва:

• изграждане на STEM център;
• модернизиране и оборудване на високотехнологични класни стаи;
• осигуряване на условия за обучение чрез иновативни технологии;
• повишаване капацитета на училището за съвременно и качествено образованиеДоговор BG-RRP-1.015-0322

Срокът за изпълнение на проекта е 35 месеца, но не по-късно от 31.05.2026 г.

Договор BG-RRP-1.015-0322

Считаме, че тази инвестиция ще допринесе значително за развитието на нашите ученици и за превръщането на училището в модерна, вдъхновяваща и технологично оборудвана образователна среда.

СУ „Васил Воденичарски“ – с поглед към бъдещето!

Скъпи приятели,
С голяма радост и вдъхновение отбелязахме в нашето училище 1 ноември – Деня на народните будители. Този ден ни напомня за силата на знанието, светлината на просветата и хората, които с делата си са съхранили българския дух.

По случай празника организирахме редица инициативи, които обединиха учениците в дух на учене, творчество и забавление. Проведе се игра-викторина между два отбора, в която участниците показаха своите знания за българските будители. Победителите получиха награди – книги, които ще ги вдъхновяват да обичат и изучават историята ни.

Във всички класове се проведе конкурс за най-красиво табло по случая. Участниците вложиха сърце и въображение, а резултатите бяха впечатляващи – истински цветни витрини на знание и творчество. Особено вълнуващ момент беше стихотворението на първокласничката Емили Цветанова, която с детската си искреност и талант написа свое собствено произведение, посветено на будителите.

Всички ученици получиха сладки награди, като малък символ на признателност за техния труд и старание.

Един от най-запомнящите се моменти бе, когато учениците се превъплътиха в ролите на големите български личности – Ботев, Левски, Паисий, Яна войвода, Райна Княгиня, цар Симеон. Те посетиха класовете, разказвайки за себе си и своите дела, а техните съученици с вълнение ги разпознаваха и задаваха въпроси. Този интерактивен урок по родолюбие показа, че историята може да бъде жива и вдъхновяваща.

Вдъхновени от празника, стартирахме и нашия училищен подкаст с първата тема, посветена на народните будители. В него учениците споделят своите впечатления и наученото, за да достигне духът на будителството до всеки член на училищната общност.

Денят на народните будители ни напомни, че знанието, делото и паметта са онова, което ни прави хора и пазители на нашата история. Благодарим на всички ученици, учители и родители, които се включиха и направиха този празник незабравим.

Празник на духа и словото в СУ „Васил Воденичарски“ – с. Хайредин

На 22 май, под звуците на тържествена духова музика и с гордо издигната икона на светите братя Кирил и Методий, СУ „Васил Воденичарски“ – с. Хайредин отбеляза най-светлия празник на българската духовност. Шествието, тръгнало от училищния двор, премина с достойнство и вълнение през селото и завърши на площада, където се събраха учители, ученици, родители и жители – всички, свързани от любовта към словото, знанието и родната култура.

Тържеството не беше просто празник – беше поклон пред учителското дело, пред паметта на духовните будители и пред онези, които пазят и предават светлината на знанието.
На сцената, под аплодисментите на събралото се множество, бяха тържествено отличени бивши учители, посветили живота си на възпитанието и просвещението на поколения деца. Със сълзи в очите и усмивки на благодарност, те приеха признанието – не само като награда, а като доказателство, че делото им живее.

Бяха наградени и заслужили ученици, които с труд, талант и постоянство прославят името на училището и село Хайредин. Те са живото доказателство, че словото, знанието и културата имат своите продължители.

Празничният концерт, подготвен с много любов и старание, включи изпълнения на песни, стихове и танци, посветени на делото на светите братя, на родния език и на безсмъртната българска просвета.

Така, сред звуци, усмивки и сълзи, СУ „Васил Воденичарски“ отново доказа, че е храм на знанието и пазител на българския дух.

Пореден успех за Ивана Томова в Националния ученически конкурс за есе на тема „Как технологиите променят начина, по който планираме и резервираме пътувания?“  в Стопанска академия „Димитър А. Ценов“, катедра „Икономика и управление на туризма“ и Кариерен център към СА „Д. А. Ценов“.

Учениците от СУ „Васил Воденичарски“ взеха участие в национален конкурс за ученици „Млади изследователи 2025″. Те участваха в две направления :

1. „Икономика и предприемачество“ – учениците Ивана Томова, Алехандро Асенов и Шеридан Пламенова с ментор Валери Петров участваха с разработка на тема „Създаване на спортен комплекс за деца в неравностойно положение“.

   2. „Автентичната кухня на моя край“ – учениците Кристина Цветанова, Гергана Григорова и Микаела Валериева с ментор Таня Андреева участваха с разработка на тема „Традиционни храни в Северозападна България“

   За своето участие учениците получиха оценки и сертификати. Оценките на зрелостниците се признават като оценка от приемен изпит в Университет по хранителни технологии в гр. Пловдив.

„Здраво ДНК и/или здрава среда“ това беше темата на игровия тренинг организиран и проведен на 28 март 2025 година в СУ „Васил  Воденичарски“ – Хайредин. В организираното събитие на ММПС „Ефективни подходи за работа с ученици от уязвими групи, преодоляване на образователните дефицити и подобряване на резултатите“ се включиха: представител на РУО гр. Враца – Ивка Гиздина – старши експерт по приобщаващо образование, директори, ресурсни учители, психолози и педагогически съветници от деветте училища включени в мрежата. Игри, дискусии и обсъждане на успешни практики допринесоха за на ресурсните специалисти. Създадохме ДНК на позитивната и подкрепяща образователна среда, влязохме в обувките на различията и създадохме дърво на надеждата и си обещахме нови срещи, в които да обменяме идеи за справяне с трудностите на позитивното приобщаване.

Скъпи сънародници, приятели и родители,

С огромно вълнение и гордост искаме да ви споделим за прекрасната инициатива, проведена в СУ „Васил Воденичарски“, с. Хайредин, по случай Националния празник на освобождението на България. На 3-ти март, нашето училище засия с любов и патриотизъм по време на часа по родолюбие, където нашите специални деца взеха активно участие.

Те пяха, рецитираха и развяваха гордо трибагреника, изпълвайки сърцата ни с радост и гордост. Нашите талантливи деца със своите изпълнения, поставиха акцент върху значимостта на този велик ден. На видно място в училището беше поставено табло изработено от учениците от 2. клас, посветено на освобождението, за да напомня на всички нас, че България е жива!

Благодарим на всички, които подкрепиха и участваха в тази значима инициатива. Нека помним и предаваме на идните поколения любовта и гордостта към нашата родина!

Да живее България!

С най-добри пожелания, СУ „Васил Воденичарски“