Проект „УСПЕХ ЗА ТЕБ“, по който Министерството на образованието и науката (МОН) е конкретен бенефициент, се финансира по Програма „Образование“ 2021-2027 г. по процедура чрез директно предоставяне на безвъзмездна финансова помощ BG05SFPR001-1.001 „Обща и допълнителна подкрепа за личностно развитие в училищното образование“, в рамките на Приоритет 1 „Приобщаващо образование и образователна интеграция“ на Програмата.
Общият бюджет на проекта, осигурен по Програма ‚Образование“, е 201 496 877.24 лева (в това число: Европейски социален фонд+ /ЕСФ+/ 165 366 402.30 лв. и Национално съфинансиране – 36 130 474.94 лв.). Проектът е съотнесен към така наречените „операции от стратегическо значение“ по смисъла на чл. 2, т. 5 от Регламент (ЕС) 2021/1060.
Основната цел на проекта е: Насърчаване и разгръщане на потенциала за личностно развитие на учениците за трайното им приобщаване в училищното образование и подобряване на образователните им резултати.
Специфичните цели на проекта са:
- Подобряване на приобщаващия характер на училищната образователна система с фокус върху учениците от уязвими групи и намаляване дела на преждевременно напусналите училище;
- Повишаване на мотивацията на учениците за учене и стимулиране на творческите им изяви;
- Изграждане на подкрепяща общност, в която участниците се чувстват приобщени и значими с оглед повишаване активността на учениците от уязвими групи в основното образование;
- Повишаване капацитета на педагогическите специалисти за осигуряване на обща и допълнителна подкрепа за личностно развитие, съобразно индивидуалните потребности на всеки един ученик и на непедагогическия персонал, вкл. образователните медиатори, социални работници, помощници на учителя, подкрепящи учениците от уязвими групи и техните родители.
Целевите групи по проекта са:
- Ученици от уязвими групи, вкл. от маргинализирани групи, такива с обучителни затруднения, с пропуски в усвояването на учебното съдържание, ученици в риск от отпадане от образователната система, ученици със специални образователни потребности, в риск, с хронични заболявания и изявени дарби;
- Родители на ученици от уязвими групи, вкл. роми, както и родители на ученици със специални образователни потребности, в риск, с хронични заболявания и изявени дарби, лица, преждевременно напуснали училище;
- Учители, педагогически специалисти и непедагогически персонал; вкл. образователни медиатори, социални работници; експерти от РУО.
- Специалисти от екипи за подкрепа за личностно развитие.
За учебната 2025/2026 година в СУ „Васил Воденичарски“ се работи по следните дейности:
- Дейност 2. Интензивна работа с родители на ниво училище за формиране на положителни нагласи към образованието и за пълноценното им участие в образователния процес.
Дейността е насочена към съвместни дейности родители на ученици, както от уязвимите групи, така и с други родители, когато е приложимо, като участници в процеса на приобщаващо образование. Планира се организиране и провеждане на събития на училищно ниво, и/или между училища, и/или участие в събития/дискусии/ тематични беседи, дни на отворените врати и др., свързани с мотивацията на участниците за активното приобщаване на учениците и родителите от уязвими групи в образователната система и цели промяна на нагласите към образование и формиране у тях на мотивация за активно приобщаване на децата им в системата на основното и средното образование.
По тази дейност има назначен образователен медиатор в училище
-
Дейност 3. Допълнителна подкрепа за личностно развитие на ученици със специални образователни потребности, в риск, с хронични заболявания и изявени дарби за трайно приобщаване в училищното образование.
Дейността има няколко основни акцента и цели:
- осигуряване на допълнителни педагогически специалисти и непедагогически персонал на база индивидуалните потребности на учениците (като психолози, педагогически съветници, логопеди, ресурсни учители, треньори по вид спорт, образователни медиатори, помощници на учителя и други специалисти – специалисти в областта на науката, изкуствата, спорта и технологиите);
- подобряване на образователната среда и осъществяване на индивидуална и групова работа с ученици със специални образователни потребности, в риск, с хронични заболявания;
- стимулиране и овладяване на ключови компетентности с цел подготовка за самостоятелен и независим живот и за личностна реализация, за стимулиране и разгръщане на творческия потенциал на учениците с изявени дарби;
В рамките на дейността ще бъде закупено дооборудване/обзавеждане на кабинета на психолога.
-
Дейност 4. Допълнителна подкрепа за обща подкрепа за достъп и трайно приобщаване в училищното образование
Дейността за провеждане на допълнително обучение на учениците от I-XII клас, с фокус към учениците до завършване на основно образование, е насочена към превенция на отпадането чрез осигуряване на възможности за допълнително подпомагане на учениците, които имат системни трудности при овладяване на учебния материал по съответния учебен предмет. Тя може да обхваща ученици с пропуски по един или по няколко учебни предмета, които предпоставят ниски образователни резултати и невъзможност за успешно завършване на клас, етап или степен.
Допълнителното обучение на ученици се организира по класове от участващите в проекта училища, както следва:
- за ученици от началния етап – по български език и литература (БЕЛ) и по математика;
- за ученици от прогимназиалния етап – приоритетно по БЕЛ, по математика и по природни науки, както и по други учебни предмети, по които учениците имат натрупани пропуски;
- за ученици от първия гимназиален етап – по БЕЛ и по математика – за подготовка за НВО по БЕЛ и по математика;
- за ученици от втория гимназиален етап – по БЕЛ за подготовка за ДЗИ;
- за ученици, за които българският език не е майчин – по български език, с цел подкрепа на приобщаването им
В училището има създадени 14 групи от 1 до 12 клас за обща подкрепа (допълнително обучение по учебни предмети) на учениците.
Проект BG05SFPR001-1.001-0001 „Успех за теб“
Процедура: BG05SFPR001-1.001 „Обща и допълнителна подкрепа за личностно развитие в училищното образование“
Конкретен бенефициент (КБ): Министерство на образованието и науката (МОН)
Срок на изпълнение на проекта: 27.01.2023 г. – 31.12.2027 г.
Общ бюджет на проекта: 151 123 000,00 лв. (124 025 092,75 лв. – средства от Европейския социален фонд плюс (ЕСФ+) и 27 097 907,25 лв. – национално съфинансиране), от които 29 529 715,00 лв. за Регион в преход (Югозападен район) и 121 593 285,00 лв. за По-слабо развити региони (Северозападен район, Северен централен район, Североизточен район, Югоизточен район, Южен централен район).
Описание/цели на проекта: Проектът ще се изпълнява в рамките на операция от стратегическо значение и цели да разгърне потенциала за личностно развитие на учениците с цел трайното им приобщаване в училищното образование и подобряване на образователните им резултати. Чрез проекта ще бъде предоставено допълнително обучение, насочено към ученици, които имат системни пропуски по даден учебен предмет, обучителни затруднения, пропуски в усвояването на учебното съдържание и др. Планирани са консултации по учебни предмети, като те ще бъдат насочени към всички ученици, които не постигат очакваните резултати, с цел трайно приобщаване в образователната система на ученици от уязвими групи и разкриване на интереси, нагласи и мотивация за избора на образование и професия, формиране на умения за планиране на учебното и личното време, както и планиране на кариерното развитие, решаване на вътрешни и външни конфликти, свързани с възможностите за образователна, професионална и личностна реализация. Стимулирането на творческите изяви и повишаването на мотивацията на учениците за учене, включително чрез развиване на компетентности за устойчиво развитие и др., ще бъдат подкрепени със занимания по интереси. Планирани са мерки, насочени към допълнителна подкрепа за личностно развитие на ученици със СОП, в риск, с хронични заболявания и с изявени дарби за трайно приобщаване в училищното образование, като се осигурят допълнителни педагогически специалисти и непедагогически персонал, психолози, логопеди, ресурсни учители, образователни медиатори, социални работници и др. Планирани са дейности за повишаване капацитета на педагогическите специалисти за осигуряване на обща и допълнителна подкрепа за личностно развитие и на непедагогическия персонал, вкл. на образователните медиатори и социалните работници, подкрепящи учениците от уязвими групи и техните родители.
Дейности по проекта:
- Дейност № 1 „Повишаване квалификацията на педагогическите специалисти, вкл. нови в системата учители за осъществяване на обща и допълнителна подкрепа за личностно развитие, както и обучения на непедагогическия персонал, вкл. образователни медиатори и социални работници за подпомагане на обучението, в съответствие с одобрени програми за професионалното и кариерното им развитие.“
- Дейност № 2 „Интензивна работа с родители на ниво училище за формиране на положителни нагласи към образованието и за пълноценното им участие в образователния процес“
- Дейност № 3 „Допълнителна подкрепа за личностно развитие на ученици със специални образователни потребности, в риск, с хронични заболявания и изявени дарби за трайно приобщаване в училищното образование.“
- Дейност № 4 „Допълнителни обучения за обща подкрепа за достъп и трайно приобщаване в училищното образование.“
- Дейност № 5 „Провеждане на занимания по интереси, междуучилищни дейности и кариерно ориентиране и консултиране за обща подкрепа в училищното образование.“
Индикатори за изпълнение:
- Брой на децата на възраст под 18 години – 96 279, от които 16 047 в Регион в преход (ЮЗР) и 80 232 в По-слабо развитите региони
От тях:
- Брой деца и ученици в предучилищното и училищното образование със специални образователни потребности (СОП), в риск, с хронични заболявания и с изявени дарби, получили допълнителна подкрепа за личностно развитие – 8 539, от които 1 423 в Регион в преход (ЮЗР) и 7 116 в По-слабо развитите региони;
- Брой родители, подкрепени в процеса на приобщаващото образование – 96 279, от които 16 047 в Регион в преход (ЮЗР) и 80 232 в По-слабо развитите региони;
- Брой деца и ученици от предучилищното и училищното образование от уязвими групи, получили подкрепа – 87 740, от които 14 623 в Регион в преход (ЮЗР) и 73 117 в По-слабо развитите региони;
- Педагогически специалисти и непедагогически персонал, обучени за работа с деца и ученици от уязвими групи заети, вкл. самостоятелно заети – 4 529, от които 747 в Регион в преход (ЮЗР) и 3 782 в По-слабо развитите региони;
- Малцинства (включително маргинализирани общности като ромите) – 48 140, от които 8 023 в Регион в преход (ЮЗР) и 40 117 в По-слабо развитите региони.
Индикатори за резултат:
- Брой деца и ученици от уязвими групи с подобрени образователни резултати след 1 година участие в операцията – 86 651, от които 14 442 в Регион в преход (ЮЗР) и 72 209 в По-слабо развитите региони;
- Участници, които при напускане на операцията получават квалификация – 3 509, от които 585 в Регион в преход (ЮЗР) и 2 924 в По-слабо развитите региони.
Повече за проекта https://uspeh.mon.bg/home
https://www.facebook.com/uspehzateb